Departamento de Idiomas
Proyecto de idiomas
El proyecto de idiomas de nuestro centro está basado en la experiencia pedagógica y en la idea de que el aprendizaje de un nuevo idioma no sólo fomenta la comprensión de un mundo cada día más globalizado, si no que nos hace partícipes de él. Se trata de un proyecto consolidado y en continua renovación que potencia el aprendizaje del inglés y del francés a lo largo de su vida escolar.
Nuestro proyecto de inglés cuenta con clases de conversación en grupo reducidos y docente de apoyo, asignaturas en esta lengua y la preparación de exámenes internacionales de nivel.
Infantil
La introducción del inglés se realiza en esta etapa, en la que se hace una aproximación progresiva y gradual al idioma. Un docente especialista trabaja coordinadamente con el resto del equipo de profesores, incorporando el idioma a los proyectos desarrollados en el ciclo.
La comprensión y expresión oral son la base fundamental del trabajo que se realiza en Educación Infantil. Los alumnos comprenden mucho más de lo que son capaces de reproducir y comienzan a expresarse gradualmente utilizando frases cortas y palabras.
El aprendizaje del inglés se realiza a través de cuentos, canciones, poesías rítmicas, manualidades y pequeños proyectos basados en un tema principal.
Primaria
Una vez adquiridas las destrezas instrumentales de la lecto-escritura en su lengua materna, los alumnos en este nivel están capacitados para transferir conocimientos y experiencias al aprendizaje del inglés.
La lecto-escritura en inglés se va introduciendo de forma gradual, al principio como apoyo y consolidación del aprendizaje de la lengua y después como destreza autónoma.
En este nivel se comienza con las clases de apoyo/conversación según la edad. Además, a partir de 3º año se incluye la asignatura ‘Understanding the World”
El proyecto ‘Spring Drama Festival’ desarrolla las habilidades comunicativas y de expresión a través del teatro a partir de 3º de primaria y hasta finalizar el nivel.
Secundaria
En secundaria el estudio del idioma se profundiza tanto a nivel gramatical como de comunicación. Se dividen en grupos reducidos para desarrollar las habilidades comunicativas con un docente de apoyo y comienzan a preparar los exámenes PET y FCE, terminando los alumnos la etapa con un nivel B2.
La asignatura de Geography and History se estudia completamente en inglés y el estudio de la literatura tiene un papel fundamental para el acercamiento a la lengua y la cultura. Esta asignatura como el proyecto ‘Spring Drama Festival’ se desarrollan durante los dos primeros años de la educación secundaria.
En esta etapa comienza el aprendizaje del francés, siguiendo la misma metodología, adaptada a las necesidades de la lengua.
Bachillerato
La madurez lingüística del alumnado y el conocimiento adquirido permiten un trabajo más profundo del idioma y la cultura. Se prepara el examen CAE, siendo el nivel C1 el mínimo adquirido por el alumnado al finalizar sus estudios en el centro. Además, el alumnado cuenta con la posibilidad de continuar con el estudio del francés.
